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第五十二章 薪火相传（第2页）

等白老师坐下，兰校接着说：“马上十一了嘛，昨天学区党建办刚下了文件，要求每个学校都要搞一次‘守初心.担使命’的党员教育活动。大家有什么想法？”

“原来如此……”花影这才明白过来。刚才那份受宠若惊的忐忑感，总算可以消去了。

“看望贫困学生去？”

“还是慰问孤寡老人吧？”

“不然，义务劳动吧？帮着需要的家庭干点秋收的农活？”

花影听到这个建议，心里有点打鼓：农活，她可是一点儿不会的。她更加意识到这里与滨海中学，那个市属实验学校的区别。两者之间，天差地别。而她，竟是自己选择了这里。而要在这里待下去，真的还要面对很多挑战。真的，需要勇气。

“吴老，回来了。”在大家激烈的讨论声中，兰校长看似轻描淡写的一句话，却瞬间让大家安静了下来，继而又沸腾起来。

“吴老，回来了？”这是大家的第一反应，确认消息的准确性。但花影听得出来，即便是这疑问语气，也难以掩盖其中洋溢着的语无伦次的喜悦之情。

吴老是谁？显然，大家都知道。只除了，花影。

“吴老，身体好了吗？听说，暑假去市里疗养了……”

“吴老，真行，能一辈子住在这里。要我，到老了，也想去城里享享福，开开眼呢！”

大家议论纷纷。花影听得云里雾里，也没好意思打断大家。

“那我们这次活动，就去看看吴老，再聆听聆听吴老的教诲，行吧？”

“行，行！您早说呀！”范老师、何老师、白老师都特别同意。

“那我们也想去呢，怎么办？”蔡老师说。

她不是党员，但很想去。大家也都想去。

“那这样吧，党员必须参加，其他老师自愿。花影呢，你负责通知一下严正。”

花影答应了一声。心里却仍然在想：吴老，何许人也？他为何这么受大家的敬仰和拥戴？

朦朦胧胧中，看到兰校长已经走到了办公室门口了。临出门，他似乎想到了什么，回过头来，又大声说了一句：“每个班，选两个最不愿意写作业的，一起带去，见见他们祖师爷爷，让吴老教育他们，比我管用。”

目送兰校长走出办公室以后，花影向何老师打听吴老的情况。

才知道：吴老，是这里年纪最大，也是最有学识的人。他们家可谓书香世家，祖上有做官的，但更多的就是当私塾先生。仕途有风险，更有许多不得已。吴老的父亲为人率性，待人赤诚，所以，也做了塾师，而且在这一带，非常有名，很多人慕名而来，拜他为师。

可是，吴老十岁那年，新中国建立，开始大规模发展现代化教育，开设了很多公立学校，彻底改变了教育模式。吴老的父亲便不再收学生，改了行。然而，吴老从小受父亲影响很深，他一心就想着继承父亲的衣钵——做塾师。这可怎么办呢？

于是，20岁那年，吴老下定决心，做出了惊人之举。他将自家房产，就是当年的私塾，无偿捐献给了政府。就提了一个要求，就是自己想要在新学校里教书。

政府部门在认真研判之后，决定依托私塾原有的体制，扩大规模，整修翻新，成立雨山学校，面向周围十个行政村，进行招生。

这就是雨山中学和旁边雨山小学的前身了。只是后来，为了方便，中小学分开管理，渐渐变成了两所学校。

吴老是大儒，知识渊博，为人方正，所以，很快就被任命做了校长，就是我们雨山中学的第一任校长。

花影终于听明白了。吴老高义，堪称典范，她心中也对吴老肃然起敬！这样一个传奇人物，花影真是盼着早一点见到他，一睹风采，聆听教诲！

拜访吴老的活动定在周六。可是，周五这天下午，大家就按捺不住心中热切地期待之情了。

兰校说，没有课的可以提前去采办点礼物，一早捎去，他给报销。

大家兴奋地答应着，并且，七嘴八舌开玩笑，嚷嚷着，说要让兰校大出血。

兰校也只是笑，说，给吴老，他舍得，只管买。

花影在一旁默默看着眼前的情形，觉得真像过节一样热闹开心。

周六早上，大家很快就集合完毕。带上几个不着调的孩子，出发了。孩子们手里，带着笤帚，簸箕，抹布等打扫卫生的工具。兰校长让他们去吴老家义务劳动——打扫卫生。不过，他们手里还带着其他东西，有点心，有鸡蛋，还有刚刚从地里收好的新鲜的花生和地瓜。这些是家长们听说，孩子要去看望吴老，争着要表达的心意。

吴老家住的离学校不远。花影在村子里转悠的时候，也常常路过。只是她并没有将眼前这座毫不起眼的民居与这样一个了不起的人物联系起来。

毕竟是老房子，而且似乎许久没有修葺过的样子。石砌的墙头斑斑驳驳的，岩缝里不时冒出几根深绿的野草。青瓦屋檐也灰蒙蒙的，很有年代感和沧桑感。

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